吴丽娟

当今世界，各国在经济、科技、人文、法制以及城市建设等诸多领域展开激烈的角逐和较量，而教育水平成了衡量一个国家强大与否的最重要的依据。因此，培养出一批批爱岗爱生、有着崇高人格魅力的教师，对我国的良好国民的培养乃至祖国的强大有着深远的意义。我愿意给予实习老师以翅膀，助他尽早展翅翱翔。

笔者在一所农村高中教书已近20个年头，担任高一历史备课组长，带高一4个班的历史课，课务负担比较轻。学校来了个实习老师，分管高一年级的曹校长就把他带到了我的办公室，我一看，是个蛮精神的小伙子。不过，他的脸红红的，似乎有点紧张。我简单地问了他的名字、毕业学校。就这样，他成了我的“研究生”。整整两个月的相处，我颇有感触。下面就谈几点带实习老师的体会。

一、拉近距离，彼此信任

这个实习老师是本校2008届毕业生，我当时也在高三任教，不过不带他班上的课。我的外甥和他同班，两人关系很好，大学里还经常联系。我就从这入手，一下子就拉近了距离。他不再害怕和我说话，每天都到我办公室，问学生的情况，了解课程进度以及相关知识的讲解方法。实习老师和指导老师的沟通，也会促进他和所带班级学生之间的沟通，从而形成良好的师生关系，有效促进教学任务的完成和学生身心的健康发展。

二、不遮不藏，用心点化

有不少的老教师，有着丰富的教学经验，但却把它当成自己的看家本领，说是“知识产权”，从不肯轻易示人。……