雷远秉

摘要： 计算能力是学生的基本能力之一。在电子技术普遍应用的今天，学生的计算能力呈下降趋势，故而，教师在计算教学中要重视学生计算兴趣的培养，激发学生计算的动力；要培养学生良好的计算习惯和品质；通过形式多样、内容丰富的计算，让学生灵活掌握计算方法，提高计算能力。

关键词： 小学数学计算能力提高

计算与人们生活息息相关。在小学，计算更是贯穿于数学教学的全过程。《新课程标准》也提出了关于“使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算，对于其中一些基本的计算，要达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理、灵活”的教学要求。纵观全国小学数学试题，涉及计算内容的题目在一份试卷中均占绝大部分。从这个意义上说，加强计算教学，有效地提高计算的正确率是小学数学教学的一个非常重要的方面。但在实际计算中，学生普遍有轻视的态度，一些计算题并不是不会做，而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成失误。那么，如何培养计算能力呢？我就此问题进行了探索。

一、激发计算兴趣是提高计算能力之前提

“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习的内动力，是学习的基础。在计算教学中，首先要激发学生的计算兴趣，让学生乐于学、乐于做，从而达到算得准、快的目的。就数学本身，特别是数学计算教学而言，好像是枯燥乏味的数字“开会”，只是在玩一系列的数字游戏。对于小学生，比起好玩的游戏、卡通漫画和好看的电视，数学真可以算得上是乏味到家。……