蒙园

中学图书馆是基础教育工作不可分割的一部分，是辅助教书育人的重要课堂。在新课改的大环境下，我国基础教育的所有的资源将被重新整合和定位，作为中学教育资源一部分的图书馆当然也不例外，课程改革对中学图书馆提出了更高的要求，也将面临新的任务。图书馆和图书馆员都要转换角色，图书馆不再停留在借借还还的工作上，而是要拓展服务内容，开展更深层次的服务，图书馆工作人员要由图书管理员转变为知识信息导航员。因此，图书馆工通过图书馆教育课程开发，让图书馆教育、文献信息检索课，阅读指导课成为学生自由选择的课程，加快图书馆、图书管理员角色的转换，促进学校图书馆的建设和发展与学校的教育、教学、教研同步，更好地服务教学，提高教学质量。

一、中学图书馆课程的开发

经过学校和图书馆工作人员多年的不断努力，到目前为止，本校图书馆已经具有一定规模，纸质藏书量达104 681册，电子图书10万册，有5个部类、22个大类。每年征订100多种杂志、报纸，有5个书库，4间阅览室（纸质、电子各2间）。所有图书采用《中国图书馆图书分类法》第四版进行图书分类，排架规范，实行全开架式借阅，并实行电脑管理。明亮宽敞的书库、阅览室、崭新的图书架、报刊架、阅览桌椅，为师生提供了舒适的借书、读书、阅览环境，丰富的馆藏为学生自主、探究学习提供了丰富的内容。根据学校的实际和新课改教学的需要，学校领导和图书馆全体工作人员决定开发图书馆教育课程。……