张慧彦

摘要：现代社区教育是充分利用社区资源，对社区成员实施全方位、全过程的再学习过程。我们应该充分利用传统文化资源，将社区教育与传统文化资源相结合，为社区成员提供教育服务，以满足每个社区成员的教育需求，从而促进社区的进一步发展。

关键词：传统文化资源；社区教育；作用

中图分类号：C93文献标志码：A文章编号：1673-291X（2012）18-0207-02

一、传统文化资源及其类型

传统是世代相传、具有特点的社会因素，如：风俗、道德、思想、作风、艺术、制度等，它是人类创造的不同形态的质，经由历史凝聚而沿袭着、流变着的各种文化因素构成的有机系统。著名学者徐复观说：“我们所说的传统，是某一集团或某一民族代代相传的生活方式和观念。因为是代代相传，所以从时间上看，有其统续性；因为是某集团的，所以从空间上看，有其统一性。”

中华文明经历了几千年，积累了无数先人的聪明智慧和宝贵财富，不论哪种文明都不是完美无缺的，都有精华和糟粕，传统文化也是如此。作为教育资源意义上的传统文化，是指那些积极的、精华的、能够维系民族发展和繁荣的、被人们不断地予以认可和接受的各种文化要素。传统文化教育资源能够满足人们的各种精神需求，提高人们的生活水平、促进人们的全面发展。

中国传统文化资源丰富多彩，从表现形态上来划分，传统文化资源包括以下几种重要类型：文献形态，即通过文字方式表现出来的传统文化资源。……