司玉鹏

在新课标环境下，由于政治课的特殊性和多年来积累下来的一些陈旧思想的影响，培养学生的兴趣，仍然是政治课教师探索的问题。兴趣是最好的老师，它对人的学业成绩的影响之大是众所周知的，怎样培养学生政治课浓厚的学习兴趣呢？

一、激发兴趣，培养自觉性

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“乐之”就是积极情绪色彩的一种意识倾向性，也就是人们所说的“兴趣”。在初中思想政治教学中，兴趣对于巩固学生学习动机，调动学习积极性，提高学习效率和思想品德修养具有重要的意义。因此，激发情趣，培养自觉性，是提高教学效率的先决条件。

造成学生对思想政治课缺乏兴趣的主要责任在于教师。从客观上来看，农村政治教师60%以上的不是专职教师。就本学区来说，政治教师大多是“拉郎配”。因此，要加强政治教学，就必须重视初中政治教师的自修提高，并切实创造条件，组织一些区级、县级的讲习班、进修班，尽快使他们的专业知识过关，同时，随着教材的更新，新课改的实施，还要随时培训，与时俱进，以适应新教材教学的需要。

从主观上来讲，许多师生认为，政治要靠死记硬背。上政治课就是教师照本宣科，学生记录画线，要求学生逐条记、整段背，理解的要记，不理解的也要记，记忆的需要淹没一切，学生疲于奔命在繁忙、紊乱的记忆海洋里，无法享受到智力活动的无穷乐趣，只知道“学海无涯苦作舟”，这怎能不使学生感到枯燥无味，苦不堪言呢？……