李二文

摘要： 政治课并非枯燥乏味，一堂政治课成功与否，关键看能否找到一些激发学生灵感的材料贯穿其中，教学是否联系了生活实际。很多时政热点能体现时代的脉搏，社会的主流价值观，以及国家的重大方针和政策。因此将思想政治教学与时政热点教育结合起来十分有必要，能很好地实现教学目标。

讲好一节课，教师不仅要具备优美的语言、渊博的知识、较强的课堂驾驭能力，而且要充分调动学生的主观能动性、学习自觉性、课堂趣味性。思想政治课枯燥乏味、空洞抽象，让很多老师焦头烂额、望而生畏。其实政治课也有它的乐趣所在。为了激发学生学习政治的兴趣，我常常穿插一些热点话题，同学们都会津津有味地听，争相发表自己的见解，非常活跃。可见政治课并非枯燥乏味，一堂政治课的成功与否，关键看能否找到一些激发学生灵感的材料贯穿其中，教学是否联系了生活实际。要让政治课回归生活，调动学生学习的积极性，最好的办法就是充分利用身边的时政热点，将其带入课堂，以此激发学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性，提升学生的辩证分析能力。很多时政热点能体现时代的脉搏，社会的主流价值观，以及国家的重大方针和政策。因此将思想政治教学与时政热点教育有效结合十分必要，让事实来说话，从而实现教育目的。这就要求教师充分利用时政热点开展思想政治课堂教学，有效地发挥学科优势，“用活”时政热点。……