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走进孩子内心是为师最基本的道

2012-04-29丁昌金

中国德育 2012年17期
关键词:班主任教育

有一次,我的同事孙老师打车时与的士司机聊天,只听这位师傅恨恨地说,这些年他一边工作一边苦苦地寻找着一个人。孙老师很好奇,就问他找什么人?他回答道:“我一直在找小学时教我的那位女老师。如果在大街上让我找到,我一定猛踩油门把她撞死,因为小时候她总是想方设法地整我。”他的话让孙老师毛骨悚然。

无独有偶,2011年10月24日,安徽阜南二小六(6)班的女生小梦和周周放学后,在教室服下剧毒——农药敌敌畏。服毒之前,两人在黑板上写下遗言,其中周周写的是:“如果我死了,就怪数学老师,请警察叔叔将她抓走。”幸亏抢救及时,小梦和周周才脱离了生命危险。事后,那位周周遗言中提到的数学老师也深陷在自责的阴霾之中,不能自拔。

小时候,我曾读过一篇名为《杂种》的小说,讲述的是一个七八岁的小男孩与他的班主任长期斗争的故事。小男孩与祖父相依为命,缺少家庭温暖的他,孤僻、叛逆、桀骜不驯。他的班主任不喜欢他,每天批他、训他、羞辱他、用耳光惩罚他。小男孩特别恨这位老师,就故意变着法儿地气她,回击她。于是,这位老师用更激烈的训斥、侮辱和处罚来回应小男孩。这是一场痛苦的拉锯战、漫长的恶性循环,师生间的仇恨到了刻骨铭心、不共戴天的地步。小男孩把所有的爱,都倾注在收养的一只名为“杂种”的残疾鸽子身上;把所有的恨一股脑儿地发泄在这位女老师的身上。最终,在女老师的淫威下,小男孩辍学了。那天,他捧起“杂种”指向蓝天说:“我解放了!……

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