兰宇

[提 要] 在中国与世界各国密切交往的背景下，英语已经成为对外交流的重要工具。农村英语教学因受当地环境的制约和影响，还存有诸多不足。根据当地实际现状，找出问题，寻求合理可行的对策，是提高农村初中英语教学的关键所在。分析我县及周边县区英语教学不足的同时，提出几点对策及建议。

[关键词] 初中英语；教学现状；对策

[作者简介]兰 宇（1985—），女，江西省乐安县湖溪中学教师，中教二级，教育学硕士研究生。（江西乐安 344300）

一、对农村初中英语教学现状的分析

经过几十年的不断发展，我国农村初中英语教学已经得到了很大的提高。然而，我国农村初中英语教学的成效与城市相比还有较大的差距。笔者通过对本县及周边县区的分析，发现其主要原因有以下几个方面：

（一）农村初中英语教师方面存在的问题

众所周知，提高英语教学质量，大力发展素质教育，教师是关键。教师通过积极地开发课堂资源，采取合适的教学手段和教学方式，推动学生的学。英语教师的素质从某种程度上决定着英语能否达到应有的效果。那么，目前农村初中英语教学中师资状况如何呢？芽

通过调查笔者认为师资缺乏、教师自身专业素质低以及结构不合理是当前农村初中英语教学中最突出的问题。具体表现为： （1）老师综合素质跟不上。我县的大量转岗教师没有在大学里受到系统的专业培养，只是经过短暂的岗前培训，凭借大学里学的一点英语就从事初中英语教学。……