杨博惠

摘要随着社会发展，高校贫困生的内部结构变得复杂，呈现一种综合困境。包括生活、学习、心理健康等各个方面。因此，在人文关怀视域下，高校将感恩教育融入到校园文化建设和思想政治教育工作中去，让贫困生走出困境，化感恩之情为动力，为构建和谐社会努力。

关键词人文关怀视域感恩教育贫困生综合困境

改革开放以来，随着经济生活的不断提高，我国高等教育体制改革推行大众化教育，高校开始不断扩招。同时，高等教育并轨制和收费制改革，使得贫困生在高校大学生中比例不断增加，成为高校大学生中不可忽视的主体之一。目前，据统计，在中国的普通高校中有约50%的学生来自农村，其中家庭经济困难学生比例约为25%，家庭经济特别困难学生比例近10%。农、林、师范类院校家庭经济困难学生的比例更高，且有逐年增高的趋势。家庭经济困难学生的成才教育问题已成为社会各界普遍关注的问题。

在国家、社会、学校的共同努力下，高校贫困生资助工作已初见成效，初步确立起了学费减免、新生入学“绿色通道”、国家助学贷款、国家助学金、困难补助、勤工助学等资助工作组成的资助系统，另外还有针对西部特困生的诸多帮扶措施。社会各界企业与个人成立的助学金也为家庭经济困难学生的学习生活提供了有力保障和重要支持。这些都在一定程度上缓解了家庭经济困难学生学业和生活的双重压力，体现了国家、社会、学校对贫困生的关怀。……