田丁丁

我是一名从事中等职业教育的教师，主要担任工笔国画教学工作，在12年的教学生涯中，我与一批又一批的学生朝夕相处，与他们共同面对和分享学习中的挫折与喜悦，这使我越来越清晰地认识到了工笔国画的教学在整个中职美术专业教学中起到的重要的基础作用。

由于大学的大幅度扩招，社会就业压力的增大，使原本罩在中专生头上的“干部待遇”、“农转非”等耀眼的光环瞬间失去了昔日的光泽，招生工作也从原来的“牛市”变成了“熊市”。大批学生家长都一股脑儿地把孩子送去上高中，然后使出浑身解数让孩子赶上大学扩招的末班车。这是当下学生就学的一个大的趋势，使得现在的中专招生工作如履薄冰。有人笑言现在的中专只要不是脑残就能上，这句话听起来虽有些偏颇但客观地反映了当下中专招生工作的艰难。那么，在这种情况下历经千辛万苦才招来的学生到底是什么样子呢？

客观地讲，招来的学生大多很有“个性”，他们唯一的共性就是在原学校都是令老师头疼的学生，即所谓的后进生，不会给班级“争光”只会给集体“抹黑”的掉队人员，他们在老师心里的位置当然不能和所谓的“优等生”同日而语。所以他们就被推荐到中专，这些所谓的“特殊学生”就带着他们的“特殊气质”走进了职业教育的“特殊课堂”。

我是一名美术教师，我接触的都是选择美术专业的孩子，所以接下来我主要分析对美术学生的一些看法和感悟。……