钟 珍

青少年时期是一个人长身体、长知识、长智慧的重要时期，也是决定人一生的心理、个性、道德品质和智力发展的关键时期。它不仅要求身体发育成熟，而且要求掌握相应的知识、技能，有较强的心理承受能力，这样才能履行各种社会职能和担负起社会责任。随着我国教育事业的发展，对青少年学生适时进行心理素质教育已经是教育的重要内容。中专学生正处于这个重要而敏感的时期。我一直从事中专政治课的教学，兼做学生的思想工作，多年的工作和学习经历，让我越来越深刻地意识到，学生的“思想工作”不是简单的谈话交心那么简单，系统科学的心理健康教育应该是其最基本的内容。良好的自信是青少年健康心理的核心内容之一，针对教师如何帮助青少年学生建立自信这个问题，我有以下一些心得体会，尽述如下，与各位教育工作者交流探讨。

一、立足心理科学规律开展工作。

教师要对青少年心理发展规律有科学的认识，千万不能想当然、凭感觉，否则只会南辕北辙。“知其然，知其所以然。”教师要积极主动地进行心理学习，平时注意对相关资料的收集和研究。在加强理论学习的基础上提高解决问题的能力，很多问题就会迎刃而解。针对培养青少年学生自信心，我们要明确以下几点。

1.科学认识什么是“自信”。自信心是相信自己有能力实现目标的心理倾向，是推动人们进行活动的一种强大动力，也是人们完成活动的有力保证，它是一种健康的心理状态。……