俗话说：条条大路通罗马。然而，在对学生的教育之路上，并非每一条路都是康庄大道。时代的发展，社会的需求，学生的个性与能力不同，都要求我们对学生要进行个性化的培养与教育。

一、贴近学生，激发学习兴趣

许多教师常常忽视学校教育的核心应该是学生，而是一厢情愿地把自己认为有用的东西“塞”给孩子们，其实，换个角度思考，如果我们的教育足够吸引孩子，他们自己就会主动来“拿”。

曾经读过一篇文章，大意是一个国家冬天吃不着西红柿，有商人大胆包下几辆飞机专门从产出国运输当地成熟的西红柿，国人很是喜欢，可是高昂的运费带来一度的亏损，商人不得不告知本国食客即将终止销售，但人们的胃已经深度依赖上了这种成熟的西红柿口味，大家一致要求加价卖。从教育者的视角出发，这位商人的做事方式我们应该好好学习。他尊重人们的喜好，贴近人们的需求，所以大家主动选择加价。我们的学生之所以能够积极主动地投入到思考中去，往往是因为教育教学的内容贴近了他们的生活，学生有亲身的体验，有话想讲，有感可发。

一年级测试中一道对话题：小明不小心碰到了小华。小明：____________。小华：____________。小明：___________。小华：____________。许多孩子写了“对不起，没关系”后就不写了。教师提醒大家静下心来，设身处地地再想想。学生的对话逐渐丰富鲜活起来，他们有的接着写“我帮你揉揉啊？”“哪里疼啊，坐下歇歇，我回家叫我妈妈来。”“我错了，下次要小心，你还跟我玩不？……