王峰

小学音乐教学的课型是多元的，其中，欣赏课是重要的一种课型，这种课以欣赏音乐为主，对学生进行音乐教育。音乐欣赏课的教学是依据音乐特有的审美特征，对音乐的基本因素如音的高低、节奏及其强弱等进行感知，让学生在听音乐时，取得与该音乐情感上的共鸣。现将笔者从事音乐欣赏教学的见解与大家交流分享。

一、掌握音乐所表达的主题

每一首音乐都有一个主题，该主题是音乐的核心，对学生进行音乐主题的教学是让他们快速提高音乐欣赏水平的重要手段。所以在教学中首先要引导学生对音乐的主题加以了解，为了引起学生的注意，可以把本节课所要欣赏的音乐主题写在黑板的显要位置上，也可以用多媒体呈现。先由教师示范演示或用乐器弹奏，也可领学生唱一唱音乐中最能体现乐曲主题的部分。老师对学生进行适当的提示，比如有的音高，有的节奏有快慢，有的音色发生变化等；好的片段，可以分开听，重复听，不断加深学生对主题的理解，提高音乐欣赏水平。

二、不同的乐曲比较欣赏

在音乐欣赏教学中我们要根据学生特点进行教学，小学生年龄小，对他们进行抽象与枯燥地讲解是不够的，学生很难理解，但是，我们如果采用比较欣赏法就能解决这个问题。这种方法既生动，又具体，能很快理解老师的意图，了解作品的主题。比如：我们可以选择几首不同风格的音乐进行播放，也可以选择不同体裁的音乐，把音调悲哀的与欢快的，雄壮的与舒缓的，庄严的与幽默的进行对比，学生听后有了一定的了解，然后再指出它们在音乐表现手法上的异同，就容易了。……