孩子为何不惊慌
2012-04-29戴秋飚
江苏教育研究 2012年26期
2012年4月9日早晨7:25,美国华盛顿州弥尔顿镇,一名43岁的校车司机驾驶途中突发心脏病陷入深度昏迷,倒在方向盘上不省人事,而车上还载有12名13岁左右的学生。这时,坐在第3排的一名小男孩杰瑞米一个箭步冲向驾驶座,紧紧握住方向盘并将车溜往路边,然后在第一时间里稳稳地刹住了车,拔出了车钥匙。这一切,都被车载录像机记录了下来。在短短的16秒时间里,杰瑞米没有丝毫慌乱,也没有丝毫犹豫,每一个动作都是那么迅捷、熟练,他表现出来的沉稳与其年纪极不相称。
更令人赞叹的是惊恐未定的孩子们在发出一阵惊呼后便很快控制住了情绪。判断出事地点较为偏僻,他们主动开始了自救:杰瑞米和强尼立即自告奋勇地对昏迷的司机大叔实施心脏按压急救术,据说这是他们从选修课学来的本领,而其他孩子则听从他们的要求,帮助打开了校车所有的门窗,为的是让昏迷患者能呼吸到更多的氧气。与此同时,另外的孩子也都没有闲着:有人在打电话叫救护车,有人去路边招手希望有幸获得过路车的帮助,有人则细心地特意在校车后数米处安置了一个红色的警示灯,为的是避免后边冒失的驾驶员可能的追尾……
人们不禁要问,这些年仅13岁的孩子,在紧急关头为什么能表现得如此冷静而专业呢?其实,这完全得益于他们的家庭教育和学校教育。
就家庭教育而言,杰瑞米8岁时,他父亲就开始向他传授卡车驾驶技术和汽车维修技术;
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