郭胜大 刘凤娟 瞿立新

摘 要 近年来我国高校日趋重视校园文化建设和学生创新能力的培养，二者在不断发展完善的过程中相互促进，形成了良好的互动关系，主要表现在：学校注重优化校园环境，多途径积累图书资料，课堂教学重视知识传授和实践应用，开展思想品德教育，增设课外小组和社团活动等方面。

关键词 校园文化；实践环节；创新性思维；互动关系

中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2012）26-0082-03

校园文化包括校园环境、文化氛围、学术团体的内在精神、建筑景观设计、人际关系、实践活动以及各种有利于学校和学生可持续发展的规章制度和行为准则等。创新性思维主要是指基于开放性、开拓性和非常规性的辩证思维的视野，从独特性、新颖性和有效性等多个角度，对现实生活中面临的问题不拘于既有的结论和传统的思维与做法，采用逆向思维的方法和“发散—集中—再发散—再集中”等规律进行思考，通过联想、顿悟和跳跃性的思维方式得到新的解决办法或结论。人类社会的发展过程就是不断运用创新性思维解决实际问题的历史。大学生创新性思维大多是在良好的校园文化引导和教师的指导下形成的。校园文化对于创新性思维的形成起着指引作用。

一、国内外高校校园文化建设与学生创新性思维培养现状

众所周知，国外的很多大学都在不同程度上采取开放教学的方式。如美国的大学很多都允许学生跨系科学习，并开展校际交流。……