邝江红

摘要： 科技英语是随着科学技术发展而形成的语体，其主要功能是传播、交流科技信息和知识。科技知识与语言知识是科技英语教学的两个主要线索。在教学活动中营造探索与发现科学知识的课堂氛围能够有效增强科技英语阅读课程的教学效果。

关键词： 科技英语阅读教学探索与发现式教学方法

广西工学院鹿山学院属于地方独立学院，我院外语系英语专业拥有两个方向：商务英语和科技英语方向。科技英语阅读课程是科技英语方向的专业限选课程，选用的教材是外研社“高等学校英语拓展系列教程”——《科技英语阅读》，该课程共32学时，安排在二年级上学期。该课程的开设目的主要是培养学生对科技英语文体的阅读理解能力。在教学实践中，我发现针对学科本身的特点，采用探索和发现式教学方式能够激发学生的学习兴趣，促进学生掌握科技英语的特点和应用技巧。

一、科技英语的特点是教学活动的出发点

科技英语的特点是教学活动的依据和出发点。相对于通用英语而言，科技英语属于“非凡用途英语”或“专门用途英语”的范畴，其发展始于第二次世界大战后，目的是通过专门的教材和注重实用的教学方法，帮助学习者尽快把握语言技能，以满足当时科技的快速发展和国际科技交流的扩大。此后语言学、应用语言学及外语教学理论的发展进一步丰富了科技英语教学实践。

在教学中应当首先使学生知道，科技英语是随着科学技术发展而形成的语体，其主要功能是传播、交流科技信息和知识。……