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非常态家庭学生的教育路径浅探

2012-04-29肖耕文

江苏教育研究 2012年29期
关键词:心理教育教师

家庭的非常态,通常指与正常家庭环境不同的或者是差异很大的环境状态。如离异、单亲、再组家庭,以及父母在外打工、子女在家留守等等。随着我国经济社会的发展,产生了许多新的矛盾。就教育而言,因家庭离异、进城务工等非常态家庭正逐年增多,在农村尤为普遍,由此带来的未成年子女教育等一系列问题日益凸显,非常态家庭学生的教育正成为当前中国社会转型期教育改革必须面对的一个独特的社会问题,因其涉及家庭多、范围广、影响深远等因素,正引起社会的广泛关注和思考。

影响非常态家庭学生教育的因素有很多,这个问题不仅仅是单纯的教育问题也早已成为人们的共识。从社会角度来看,解决这个问题需要学校、家庭和社会等多方面的共同参与,而其中教育界更是责无旁贷。如何利用教育的特点、发挥自身的优势,有效加强对非常态家庭学生的教育,让每一个孩子都不输在同一起跑线上,我感到可以从多个途径入手。

一、师爱绵延亲情,融化学生心理阴影

爱是教育的基础,是教育成功的基本条件。教育者以教育为不可推卸的责任,但仅此还不够,还需要建立在责任心之上的爱心。爱,应该成为教育非常态家庭学生的主旋律,应该像阳光照射在每一个孩子的身上,温暖每一颗还十分稚嫩的心。教师对学生诚挚热爱的情感,能够感染打动学生,乃至转化为学生的心理动力,影响其品德的形成和个性发展的方向。……

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