何晓莹

幼儿阶段是激发和培养创造性的关键时期。美术教育是发展幼儿创造力的最有效的活动之一，是培养幼儿创造力和创新意识的良好途径。下面，结合自己的美术教学实践，谈谈在美术教育活动中如何激发幼儿的创造力。

一、为幼儿美术活动创设多方位、多元化的环境，激发幼儿的创造兴趣

教育环境的创设对幼儿创造力的发展影响很大，多方位、多元化地为幼儿创设感知美、体验美的环境，才会激发他们的创造力，形成表现美和创造美的强烈愿望。教师在美术教育活动中，首先应创设一个自由、宽松、丰富的教育环境。可在美术活动室悬挂艺术作品，也可单设作品栏，使幼儿在这样的环境中感受艺术美，激发幼儿创作的热情。还可带领幼儿参观各种各样的艺术展览，以环境变化带来的视觉冲击激发幼儿探索的兴趣，最大限度激发他们的创造力。如在学习绘画蔬菜前，带领幼儿去参观蔬菜基地，指导他们亲自动手采摘蔬菜。大量色彩鲜艳、水灵灵的蔬菜丰富了幼儿的感知，冲击了他们的视觉，他们会带着愉快的心情投入到绘画活动中。

二、精心选编活动内容，变幻活动方式，促进幼儿创造性的发展

在美术教育中，怎样促进幼儿创造性的发展，活动内容和活动方式的选择就显得尤为重要。首先，活动内容的选择要有利于幼儿的发散性思维、知识迁移水平和身心发展规律。幼儿的身心发展水平是阶段性的，这就要求活动内容必须符合他们的成长规律，做到循序渐进。……