金锋

在小学阶段，由于学生在没有任何英语生活基础的情况下接触一种新的语言，因此学习起来感到非常困难。那么，我们应当怎样才能真正地搞好英语课教学，不断提高英语课教学质量呢？

一、更新思想观念

英语教学的主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其运用的能力。要达到这个要求，首先，教师应从旧教材、旧教法的框框中解放出来，转变思想观念。若继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写，轻语言运用能力的做法，不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性，而且也不能使学生的学习成绩得到不断提高。其次，教师应重视学生学习英语兴趣的培养，让学生明确学习英语的重要性，热爱英语的学习。新时期英语教学要使学生“愉快学习”，让他们在轻松愉快的氛围中、在浓烈的求知欲望下主动地学习，这样往往会收到事半功倍的效果。第三，在教学改革的大潮中，教师要开拓进取，大胆创新，不断探索教育教学规律。要真正从思想上认识旧的教学方法和旧的教学观念的危害，從应试教育的羁绊中解放出来，发挥新教材的优势和特点，不断进行教学内容和教学方法的改革，把培养学生的能力贯穿于教学过程的始终，实现真正意义上的素质教育。

二、培养健全人格

当今的少年，不少人意志薄弱，他们娇生惯养，吃不了苦，受不了挫折，在学习中一遇困难就放弃不学了。实践证明，英语成绩好的学生与成绩差的学生的区别，并不完全在于智力因素，而主要在于自信心、进取心、坚韧性等个性意志品质方面，即非智力因素方面。……