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论如何培养小学生良好的数学学习习惯

2012-04-29汪文华

大学教育 2012年4期
关键词:习惯数学教师

汪文华

[摘要]教师不仅要对学生的今天负责,更要对学生的一生负责。因为习惯常常会和情感、态度、价值观、能力、智力凝结在一起,内化了的个人习惯就会形成人的素质。所以,良好的学习习惯的养成将使学生受益终生。

[关键词]培养好习惯受益终生

[中图分类号]G623[文献标识码]A[文章编号]2095-3437(2012)04-0091-02

习惯对人的一生影响之大,万万不可忽视。习惯是一个极普遍的心理现象,习惯是达到了自动化的动作方式。良好的学习习惯能使学生以一种稳定的心理状态有规律、有节奏地活动并获得较好的学习效果。培养良好的学习态度是促进学生全面发展、实现素质教育的重要内容。小学阶段正是一个人形成良好学习习惯的关键时期,也是一个人成长的奠基时期。

良好的基本学习习惯的养成是学生进行正常学习的基本保证,也是良好的高层次学习习惯的基础。基本学习习惯包括如下几方面。

一、仔细观察的习惯

观察是学生认识世界的主要途径,是智力结构的重要组成部分。数学是锻炼学生思维的体操,观察恰恰是思维的触角,学生是通过观察来获取素材的,没有观察就不会有思维;没有正确精细的观察,就不可能展开正确的思维。从心理学的角度看,观察是学生认识事物的基础,也是一种有意识、有计划、比较持久的视觉活动。教学实践证明,学生有良好的观察习惯,他获取的信息就丰富多彩。相反,不会观察的人,即使再有价值的信息,在他眼里也是熟视无睹。……

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