王书鸿

［摘要］我国的美术教育正随着教育改革的发展而迎來了最佳的发展时期。特别是基础美术教育也越来越引起重视，本文主要是根据笔者的实际调查，对基础美术教育所存在的问题进行分析，并提出了基础美术教育课程改革的观点以及一些可行的改革对策。

［关键词］美术教育 改革对策

［中图分类号］G610 ［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2012）04-0095-02

笔者通过对辽西地区美术教育现状的调查分析，提出了辽西地区基础美术教育课程改革与对策研究这一课题。

一、美术教育理论和教育思想的研究应不断完善和成熟

从总体上看，我国的美术教育正伴随着教育大环境的变革而迎来自身最佳的发展时期。如今，从事美术教育理论和美术教学方法的研究人员增多了，但是却出现了研究选题有偏大和重复的倾向。因此，国家还应成立专门的理论研究机构，使研究者能够长期、深入地进行分学科的理论研究，使各个研究领域的研究成果实现共享。

二、教学授课形式的更新

一直以来我们习惯于教师示范—幼儿作画—教师讲评的教学模式，这种教育会使儿童在绘画中处于被动状态，机械地模仿教师的范例，画自己根本不理解、不感兴趣的内容。从表面上看，幼儿漂亮的作品似乎不少，但一味地模仿会使幼儿作画概念化、失去敏锐的感知能力、想象能力、失去对新鲜事物的观察能力，从而束缚了幼儿的创造能力。为此，美术教育工作者有必要在美术教学模式上寻求创新，那么如何更新教学模式？……