黄桂金

【摘 要】教学，特别是体育教学是一门艺术，它能产生一种迷人的力量。体育教学就是科学和艺术的结合，假如上课没有教学艺术，学生上课的兴趣就减去了一半；剩下一半即使是科学的知识，学生也处于一种被动而僵化的状态，因此体育教学不能没有艺术。

【关键词】教学；艺术；兴趣

教学艺术是每一位教师永无止境的追求，实践证明，教学离不开艺术，只有讲究艺术的教学才能取得最佳的教学效果。就课堂教学艺术而言，不仅使教学过程充满情趣，还增强了教师的人格魅力。但实现教学艺术不能走入一味追求课堂设计新颖的误区，忽视教学的其他因素。为了保证预定教学效果的有效实现，我们还要注意教师、学生、常规教学等环节的充分考虑，遵循教学规律，运用教学原则，创设教学情境，为取得最佳教学效果而组合运用的一整套娴熟的教学方法、技能和技巧。在课堂教学中，教师能否和学生紧密合作，能否充分利用教学环境中一切条件，遵循教学规律，能否创造性地应用各种教学方法，是能不能有效完成教学任务的关键。教师的教学活动大部分都是在课堂完成的，所以对每一个教师而言，提高课堂教学艺术就显得尤其重要。

一、启发创造性思维的艺术

1.运用情景教学

体育课堂教学活动是师生共同的活动。教师与学生的态度是取得良好教学效果的前提，而创设最佳教学情境是引起师生积极态度的重要方法，在教学过程中要经常有意识地创造具有感染性的、催人奋进的教育环境，使学生受到感化和熏陶，产生感情共鸣。……