如何构建轻松、探究式英语课
2012-04-29东新牛
都市家教·上半月 2012年4期
东新牛
【摘要】新课程改革的目标之一,就是实验先进的教学思想与教学实践的融合,促进教学观念的转变和学生的发展。本文从课堂教学实践出发,根据CAI在初中英语课堂教学中起到的不同作用,从构建轻松、探究式课堂学习模式角度,分析CAI对初中英语课堂教学模式构建所起的作用。
【关键词】计算机辅助教学(CAI);构建;英语课堂;探究
21世纪展现在人们面前的是一个全球经济一体化和信息化的时代。伴随着信息技术的高速发展,计算机技术在学校课堂教学中的地位和作用也日渐突出,一堂高质量、高效率的课似乎总离不开计算机辅助功能。教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中明確提出,“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。计算机辅助教学的运用使初中英语课堂的这些变革成为可能。它对初中英语课堂模式的构建起到以下作用:
一、创设情境,让教学内容在“真实”条件下得以呈现来看以下两个教学片段设计
教学设计一:在教学Go for it!(新目标) 七年级下册 Unit 3时,为了引出本单元关于动物这一话题教学,在新课内容教学之前,我制作了下面这样一组课件:
(1)图片展示各种动物活动场景,教学关于动物的名词,拓宽学生知识。
(2)将已经呈现的图片以快速出现或制作为Flash形式进行展示,要求学生凭记忆说出尽可能多的动物名称。……
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