李明明

【摘要】随着新课改的实施，现在教师们的话题极为一致——“高效课堂。”高中的课堂教学，其通識性与目的性很强。尤其作为文科班的政治教学，其学习指向性，很大一部分是高考。虽然我们应该明确教学指向性，但同时也要警惕以考试为方向的高中政治教学会误导学生成为应试教育的牺牲品。那样的话，既降低了学生们学习的积极性和求知欲，也降低了课堂教学的质量。所以，如何提高高中政治课堂教学质量，直接关系到课程能否顺利开展、知识能否顺利传达、课堂教学能否有的放矢。

【关键词】高中；政治；高效

一、明确教学目标，重点解读

军事战略上讲究“重点打击”。在学习上也是一样，要找到重点，明确“军事目标”。政治学科的知识点与其他科目相比是相对集中的，所以，提高高中政治课堂教学质量，教师首先应当明确每节课的课堂教学目标，同时在课堂的开始，也将这节课的教学目标传达给学生。这样传达的效果，就是产生了老师与学生间一种无形的互动，形成了老师知道教什么、学生们知道学什么的良好局面。 同时，教学目标要区别于课程导入，尽可能归结为这堂课重要的知识点，而不是对于课程内容有过多的描述。这样，既能激发学生们强烈的求知欲，也能引导教师更好地安排课堂内容。在课堂上，授课教师应当以解读重要的知识点为课堂的第一要务，无论课堂教学方式有多么精彩，如果学生们没有找到这些精彩背后他们要学习的知识点，那这些精彩就都是浪费了。……