于书杰

根据《新课程标准》，说明文阅读的主要考点为：理解说明对象的主要特征；明确文中说明事物的顺序；明确所使用的说明方法及作用；结合语境分析语言的准确性；探究文章的中心和意义；能把文章的说明内容与生活实际相结合，并扩展延伸，加以理解。我结合新课程改革以来的语文教学实践，总结出中考说明文阅读答题策略，供学习参考之用。

一、找准说明的对象，把握对象的特征

说明事物要抓住说明对象的特征。首先要明确说明的对象，知道说明的是哪一事物或哪一种事理，这在阅读文题和文章后，一般是不难看出的。被说明的对象有哪些特征呢？当然要根据文章的内容来概括，概括时尽量从原文中找出总写事物特征的原因的原句；若没有，则找出各段的中心句或概括出各段的主要内容，然后把这些内容进行整合。一般说来，可分四个步骤：

1. 整体阅读

浏览全文，了解材料内容，筛选出其中的主要信息，概括作者在文中的观点态度，把握文章的主旨。值得注意的是，有的说明文专业性很强，专业术语平时也很少见到，面对这些陌生的词语，没有必要手无足措，因为命题不会深入到科学研究本身，只是注重考查学生的语文能力。

2. 分解阅读

对文中信息量大的段落，要反复阅读，力求全面掌握作者的意图和隐含信息，采用化整为零或化零为整的方式，把信息储存于大脑，以备答题之需。对较难读懂的段落要反复琢磨，不能心浮气躁，只求速度不求效果。……