黄雁南

摘要：根据具体的教学实践，文章分析了独立学院开展个性化教学的意义，强调独立学院的教学不能照搬重点院校的现成模式，必须从学生实际情况出发，从教学方法、教学形式和教学内容上开拓创新，突出学生的个性化和优势。

关键词：独立学院；个性化教育；毕业设计；协调能力

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）12-0204-02

一、个性化教学的意义

所谓个性化教育，就是承认学生在智力、社会背景、情感和生理等方面存在差异，并根据社会对其知识能力水平要求对其进行教育，使之得到发展。以笔者所在三本院校为例来说，有些学生进入三本自尊心受到打击，常以逃避的方式应对挫折。作为教师应该帮学生找到自己的优势。其实进入独立学院的学生与一二本院校相比，普遍家庭条件较好，思维很活跃，见识比较广，对社会各方面的认识也相对较深。在文体、书画、沟通、社会交往等方面表现出很好的能力，这些都是他们将来职场中的优势，我们教师的任务就是把他们这些能力充分挖掘出来，帮助他们找到自己的优势。

二、授课教师与辅导员密切配合

个性化教育最基本的一点就是要尊重学生，懂得欣赏学生，俗话说“对症下药”，老师首先要做到的就是真正了解自己的学生，做到在教学上从学生的实际出发，突出个性化，找到适合他们的一些教学模式。当然短暂的课堂时间是不够的，对学生的认知也不能仅根据课堂表现和考试上就简单下结论，比较好的方法就是与辅导员很好的合作。……