刘凤贤

上好美术课，是每一位美术教师的责任和义务。那么，如何上好美术课呢？下面我就自己在教育教学工作中的经验和体会谈几点看法。

一、转变传统的教学方式

以往我们的美术教学策略比较偏重于接受性学习，其结果是教师“满堂灌”，学生处于被动接受的地位；美术学习也以临摹和单纯的技法练习为主。新的美术课程在不否定接受性学习的基础上，强调了研究性学习、合作学习和自主学习的学习策略。

1. 打破“以教师为中心”的传统教学模式，发挥学生主体作用

积极营造有利于激发创新精神的学习氛围，设置问题情境，引导学生进行观察、思考和想象，形成创意和独立见解，并创造性地运用美术语言和其他方式加以呈现和表达。如在教学《留住秋天》一课时，我首先出示几幅图片，之后我提出这样的问题：看完这些图片，你发现了什么？既然秋天这么美，你就来赞美它吧？问题情境的出现，使学生观察更加仔细、认真，不但发挥了学生的主体作用，而且让学生在宽松愉快的环境中探求了知识。

2. 打破“以教材为中心”的旧体系，拓宽学生发展的空间

随着信息时代的到来和新的教学理念的产生，原有的教材内容、教育体系已经滞后于现实生活，单纯围绕“知识点”的说教式的教材设计是片面的、有悖于素质教育要求的。因此，我们要打破原有的教材框架，增加一些与生活密切相关的、富有情趣的、具有挑战性的教学内容，这样有利于学生的创新精神和实践能力，适应社会发展需求。……