马春燕

摘要： 缺陷本是不足，是遗憾，但正是由于缺陷的存在，才有了能导电的固体电解质、半导体材料和优良性能的合金材料。本文通过晶体缺陷美的展示，让学生体会化学的美，从而激发学习化学的兴趣。

关键词： 晶体缺陷固体电解质半导体材料掺杂合金

美，让人感觉赏心悦目，美，让人感觉兴趣盎然。美的事物总是让人更易去接受，更愿去接近。化学中的美无处不在，化学史的美，化学仪器的美，形形色色物质的结构美……

兴趣是最好的老师，因此，在化学教学中，老师如何更多地去发现美，如何引导学生更好地去感受美，对学生学习化学兴趣的培养有着重要的意义。在晶体结构的教学中，教师更多的是让学生感受晶体的完美，完美的晶体确实让人心仪，但实际的物质在结成晶体时往往都有美中不足的地方，实际的晶体总是存在着这样或那样的缺陷。那么，晶体的缺陷是如何形成的呢？缺陷就是不完美，又如何去挖掘晶体的缺陷美呢？

一、晶体的缺陷

晶体的缺陷有点缺陷、线缺陷、面缺陷，点缺陷有填隙缺陷、杂质原子、空位等情况。例如：

试题1：已知一种铁的氧化物FeO（富氧体）为氯化钠型晶体。由于晶体存在缺陷，x＜1，测得其密度为5.71g?cm，测得其晶胞边长为4.28×10m。

（1）FeO晶体中x＝（保留2位有效数字）。

（2）FeO中Fe和Fe个数比为。

试题点评：对于氯化钠型的FeO晶体，Fe与O的个数之比为1∶1，当晶体中的部分Fe因氧化而生成Fe时，造成正电荷的增多，在保证负电荷总数不变的情况下，根据电荷守恒，晶体中铁离子的总数将减少，使得化学式FeO中的x＜1。