杨畅

摘要： 民间童谣游戏随着时代的发展、变更，与现代儿童生活的距离越来越远，导致我国幼儿对中国传统文化的传承能力越来越差。本文着重研究中国民间童谣游戏特点，并提出中国民间童谣游戏在当今幼儿园活动中促进幼儿社会性发展的运用策略。

关键词： 民间童谣游戏社会性发展运用策略

我国是一个多民族国家，在历史发展的过程中，发生了很大的变化。中国地大物博，由于地域特点的不同，经济发展的不平衡，提供给儿童玩耍的民间游戏也是丰富多彩的。民间童谣游戏在以儿童喜欢的形式为儿童带来快乐的同时，也是对我国传统文化的继承和再创造的一个过程。因此，民间童谣游戏的研究对于我国学前教育的发展有着特殊的价值。

一、民间童谣游戏的特点

童谣是基础，也是游戏的载体，幼儿要进行这样的游戏就必须借助童谣。在历史的发展变迁中，童谣成为当时所发生的一些大事或是奇事的一种记录形式，在儿童的游戏中得以体现。因此，童谣是对生活的真实写照，也是儿童对世界观察角度的独特呈现。

民间童谣游戏具有以下特点：

1.针对对象主要为幼儿。

民间童谣游戏针对的群体主要为幼儿。因为民间童谣游戏符合幼儿的身体和心理接受能力。幼儿对童谣的兴趣和对游戏的兴趣都是非常高昂的，而民间童谣游戏正是二者的一个有机结合，因此，更受幼儿的欢迎。

2.韵律感很强。

由于童谣的节奏感多采用双声、叠韵、双关等手法进行表现，因此，民间童谣游戏以童谣作为活动的基础，具有很强的节奏感。……