单丽君

高中化学新课程的基本理念就是以学生的发展为本，提高学生的科学素养，培养符合时代要求的高素质人才。强调形成积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和经验，倡导主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。新理念对高中化学的教学提出了全新的要求，教师必须转换角色和行为，以新的观念去应对教学，多方面、有目的、有重点、有针对性地对学生进行引导。我就新课程理念下，高中化学的教学谈谈自己的认识和具体做法。

1.引导学生进行探究性学习。

探究性学习是学生学习化学的一种重要形式。新课程要求培养学生的探究意识，提高探究能力，这就需要在教学过程中，教师创设问题情境，引导学生探究。当学生在研究过程中遇到困难和挫折时，给予适当分析，鼓励他们克服困难，找到问题的症结所在，让他们在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面得到统一、和谐、平衡的发展。例如在氨气与水反应产生喷泉的实验中，教师先按课本上所示装置，演示喷泉的实验过程，学生看到美丽的红色喷泉，有了自己也想动手做一做的强烈愿望。然后学生亲自动手收集NH3，并采用与教师相同的装置开始实验，部分同学获得了成功，烧瓶中充满了水；部分同学实验结束时烧瓶中只有一半的水；还有少数同学的实验没有形成喷泉。实验结束后，在教师的适当点拨、启发和引导下，学生开始交流讨论实验中出现的问题。……