赵红娟

摘要： 由于小学一年级学生的思维活跃，接受新事物快，只要教师引导得法，训练效果好，就可以使良好学习习惯的养成速度加快。教师应培养学生认真准备的习惯，培养学生专心倾听的习惯，培养学生独立思考、合作交流的习惯，培养学生从生活中发现数学、应用数学的习惯，培养学生动手操作的习惯，培养学生大胆发言的习惯，培养学生认真书写的习惯，让他们在学习中养成好的学习习惯。

关键词： 小学一年级数学教学学习方法自主学习

小学一年级阶段是儿童养成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在长期教学工作中，我深深地懂得小学阶段是学生成长的起步阶段，也是学生基础素质形成的开始阶段，而一年级则是良好习惯养成的关键期。那么，应该如何把握好这一关键期？如何让学生养成一系列良好习惯？如何使学生不仅上课能坐好、举手发言积极，而且能独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法呢？我在平时的教学工作中注重这几方面的培养。

一、培养学生认真准备的习惯

现在的一年级学生只有六岁，在家都是小皇帝、小公主，自理能力很差，有的学生在家甚至连饭都要喂。根据这种情况，我在全班开展“自己准备学习用品”、“自己整理书包、课本、文具”的比赛，要求学生根据每天的课表，在家长的帮助下准备好明天所需的学习用品、每节课所需的学习用品。……