陈勇

摘要： 职业学校体育教育是终身体育意识培养的关键，是潜移默化的，它不仅是为学生终身体育打好体质基础，更重要的是培养学生的终身体育意识、习惯和能力。所以，学校体育和教师必然要主动地适应社会变化的这种要求，想办法激发和保持学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识。而职业学校“职业”性的特点，体育课如何提高学生的终身体育意识，为终身体育打好基础，突出“健康第一”的指导思想，是体育工作者的首要任务。

关键词： 终身体育意识自我锻炼能力发展性评价

一、让学生对运动充满欲望和满足感

学生能否快乐地参与到体育活动中来，很大程度上取决于教师对学生参与活动的先行设计。教师如何设计才能使学生在参与体育活动时获得快乐，得到乐趣，同时也获得参与的满足感，将在文化课和专业课的压力能在体育课中得到释放，这就需要我们重视设计这环节，从而产生更积极的作用。比如：足球运动是世界体育运动中开展最广泛、影响最大的运动项目，号称“世界第一运动”，深受世界各国人民所喜爱，每次观看时能都让众多爱好者欣喜若狂，彻夜不眠。这种参与到比赛之中所感受到的乐趣，一切均发自肺腑之言，不需要规定，更不需要强制，情感与运动交融，参与的需求得到满足就够了。那么，体育教学设计就应该让体育课成为学生们渴望参与其中的空间，从中得到乐趣，多营造一些体育比赛氛围，让学生充分展示自我。……