杨青

摘要： 英语教学的具体实施过程主要在课堂，课堂是实现教学目标的主要场所。本文就高职英语课堂教学目标实现的途径从培养学生学习兴趣、提供真实的语言输入、采用必要的学习策略和帮助学生克服学习中的困难四个方面进行了阐述。

关键词： 高职英语课堂教学目标实现途径

1.引言

《高职高专教育英语课程教学基本要求》明确了“以服务为宗旨，以就业为导向，培养生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型人才”的培养目标。首先，这一目标只有在课堂上才能得到具体的体现。因为课堂教学过程实际上就是英语教学目标的具体执行过程。其次，对许多中国学生来说，课堂是其接受英语输入的最主要场所，对部分学生来说甚至是唯一的场所。最后，英语输入的地方，是学生接受学习策略培训、学习行为得到评估的最重要场所。

英语课堂管理指的是教师为实现教学目标，综合利用各种手段协调师生之间的关系，组织课堂，引导学生学习并达到既定教学目标的过程。优秀的英语课堂管理堪称巨大工程，因为它涉及管理学、教育心理学、组织行为学等多门学科的交叉，目的在于合理有效利用课堂时间，使学生最大限度地投入英语学习中。在高职英语课堂中，笔者主要从以下几个方面予以思考，以此实现课堂教学目标。

2.课堂教学目标实现的途径

2.1培养学生的学习兴趣

学生进入英语课堂时，本来可能就带有一定的兴趣和动机。……