王卓娜

书法（写字）是一项重要的基本技能，能体现一个人的文化素质，能陶冶一个人的情操。所谓字如其人，写字往往是人的心理状态的反映，正如扬雄在《法言》中所说：“书，心画也。”意思是说，写字是用线条来描述自己的心理状态。人的灵魂可以通过写字来表现，反过来说，写字活动对于人的习惯、性格、气质、情操等方面也有着相当大的影响。

一、育“行”

“好习惯成就好未来。”小学生写字姿势不正确，危害不小，轻则影响写字质量，养成不良习惯；重则影响生长发育，不利于身心健康。学生正处于生长发育的关键时期，以正确的坐姿和握笔姿势书写，不仅有利于书写的规范，也有利于学生的健康成长。因此在平时的写字教学过程中，我特别注重培养学生良好的书写习惯。

1．利用校本教材引导

学校一直都将学生的养成教育视为重中之重，专门编写了一本《小学生日常行为规范1、2、3》。为了能让学生有一个正确的握笔姿势，在该书的前几页就可以清清楚楚地看到“正确握笔三原则”：

一寸距：握笔的拇指、食指、中指离笔尖的距离都是一寸，约3厘米；

二指圆：拇指食指弯成圆，指端相对不相连，笔杆放在圆中间；

三指齐：勾头托笔的中指上节与拇指端，食指端对齐。

2．巧编顺口溜增强记忆

新课程标准指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”在教学过程中，要求学生做到三个“一”：即眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。……