刘敏

材料作为高考作文的写作内容，以其材料类型的多样丰富而越来越受到青睐。从高考的考查能力上看，它对于学生分析材料，把握材料中心的能力是一个很好的考查平台。可是许多学生易受导语的影响，如“全面把握材料，任选一个角度和侧面进行作文”，以为只要从材料中找到一个词语或者句子就可以立意了。所以在近几年材料作文考查的省份的考生中，对于材料中心挖掘运用还是有很多的问题。2011年有9个省份都是材料作文的写作。但事实上，各个省份的材料作文都存在比较大的偏离材料中心问题。

在复习备考中，对于材料作文审题立意的方法都有系统的复习，并且进行大量的相关的训练。可是为什么在考场中还是会出现这么多的偏离中心的作文呢？可见，在考生立意后，还缺少一个必要的验证过程，如果学生对于自己所提炼的中心，通过回归材料的办法进行验证，那么偏离中心的作文将会大大地减少。现以两个材料作文为例，尝试如何回归材料，如何验证，如何不偏离材料中心。

例1，从前有一个孤儿院的男孩杰克，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意义？”院长笑笑，交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不能真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”

第二天，杰克蹲在市场一个角落里，意外地来了很多人，都想买那块石头，而且价钱愈出愈高。晚上回到孤儿院，杰克兴奋地向院长报告情况。……