张秀萍

摘要： 爱是教育的基础，也是教书育人的动力。没有爱，就没有教育。品学兼优的学生固然可爱，但千万不要忽视后进生。教师要善待学生，特别要善待学习困难的学生，善待犯错误的学生。教师严格要求学生，必须讲科学，讲规律，讲情理，必须同尊重、信任、理解、爱护学生相结合，从而收到良好的效果，达到教育的目的。

关键词： 爱生严格要求教育目的

“亲其师，信其道”。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生，平等公正地对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生的安全，关心学生的健康，维护学生的权益，这是师德的要求，我对此颇有一些感受。

爱是教育的基础，也是教书育人的动力。高尔基说：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱学生是教师应具备的美德，师爱比渊博的知识更重要。教师对学生的爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步具有很大的推动作用。教师只有热爱学生，才能从内心深处涌出一股强大的力量，进而如饥似渴地学习、钻研教材，努力备好每一节课，不顾终日劳累认真上好每一节课，并自感乐在其中。

品学兼优的学生固然可爱，但在爱优秀学生的同时，千万不要忽视后进生，他们更需要关心。因为“不可爱的孩子，才是你最需要爱的”，他们就像搁浅的“冰川”需要温暖，需要阳光，需要融化。冰冻三尺，非一日之寒，冰雪消融，也非一日之暖。然而在平素的教育教学中我对一个学生的评价更多地倾向于他学习的好坏，我也会对一些成绩好的学生不自觉地产生一种偏爱；……