王仲秀

摘要： 中学生对物理的学习兴趣普遍较低，学习的主动较弱，不少学生厌学，甚至有逃学现象。本文就培养学生探究物理的兴趣进行探讨，以便对教学有所帮助。

关键词： 中学物理教学学习兴趣培养方法

“授之以鱼，不如授之以渔”。我校大部分学生来自农村偏远山区，85%学生是留守学生，又因受教育、教学设备各方面因素的影响，不少学生厌学，甚至有逃学现象，加之物理知识较难，知识点多等，因此，学生要想学好物理，仅仅有兴趣是不够的，还要主动探索物理现象的本质。如果学生对学习物理产生浓厚兴趣，就会更加充分发挥自己的积极性和主动性。爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师。”学生只要对物理产生浓厚兴趣，就一定想学、喜欢学，并一定能学好、用好物理。因此，如何培养学生学习物理的兴趣，激发学生强烈的探究欲望，是学生学好物理的有效手段之一，也我们提高物理教学质量的关键所在。

一、讲述有趣的物理现象、物理学史和物理学家的故事，激发学生对物理的学习兴趣。

我们在课堂教学中要多介绍物理学史的发展，物理学家的事迹，以及物理学在生活中的应用，这是培养学生物理学习的兴趣有效方法之一。如介绍我国古代四大发明，这样能使学生产生很强的民族自豪感和自信心。再如“瓦特发明了蒸汽机”、“爱迪生和白炽电灯”的故事使学生更能了解了科学家的成才之路，并深深地体会到“天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”这一道理。……