戈春凤

摘要： 高一新生入校后对信息技术这门课怀着一种神秘、兴奋的心情，想好好学习这门课。但是信息技术理论性特别强，随着教学内容的不断深入，难度也有所增加，学生对信息技术课的兴趣也有所下降。为了更好地激发学生的学习兴趣，在教学中，我们应该有自己的教学特色。所以提高课堂教学效率就成了教学的重点。信息教师一定要善于引导，根据其教学内容的特点，设计出适合学生的教学方法，并运用合适的教学手段激发学生的学习兴趣。

关键词： 高中信息技术教学方法教学效果

信息技术作为高中会考科目越来越受重视，学生利用信息技术解决问题的能力，已经成为每个高中生必须具备的基本素质。那么如何在高中信息技术课堂教学中让学生更好地掌握知识，提升学生的信息素养呢？下面就谈谈我的一些观点。

一、重视信息技术课，培养学习兴趣

兴趣是提高学生学习效率的前提和基础。信息技术课是一门新兴的学科，高二的学生因为要面临会考，态度比较端正。但高一学生对学习信息技术的认识不够，总认为学习信息技术无用，纯粹是浪费时间，上课是玩游戏，用手机或U盘利用电脑传一些图片、听音乐、看电影等，这无疑增加我们上课的难度。鉴于这些特点，信息技术教师就不能放纵学生玩耍，要给学生确定学习目标，制定一些明确的纪律来约束学生的这些不良行为。

首先，学校应该颁布上机课的纪律条规，让学生有纪律意识。……