崔香玉

摘要： 自第一部韩剧在中国上映以来，韩剧就一直深受中国观众的喜爱，怎样把韩剧应用于韩语听力教学是作者执教几年来一直在思考的问题。为了提高学生的韩语听力水平，作者分析了韩剧在听力教学中的重要性，并提出了如何选择韩剧作为听力教学材料。

关键词： 韩剧韩语听力教学重要性

中韩两国建交20年来，在政治、经济、文化方面的交流日趋频繁。1997年在中国上映的韩剧《爱情是什么》，以保守家庭和开放家庭为背景，讲述了两种截然不同家庭的爱情故事。《爱情是什么》在中央电视台播出后引起极大反响，其生活化的情节得到了广大中国观众的喜爱，为韩剧进军中国市场开辟了一条道路。

韩剧不仅向观众展示了“真善美”的人物形象，还传达了浓郁的生活气息、朴素平实的语言，并从日常琐事入手展现本土文化，场景极富时尚，再加上动听的背景音乐，传播已儒家思想为基础的价值观念、道德规范、社会准则、生活方式等潜在的文化信息，影响着人们的人生观和价值观。

一、韩语听力的特征

听力是语言的四项基本技能中最基础的、最重要，也是占比重最大的一项①。因此，在韩语教学中，《韩语听力》课程也有着举足轻重的地位。无论任何交流与沟通都离不开“听”的环节，只有“听懂”才能体现出下一步的“说”、“写”、“译”等环节。若是在最基本环节未能听懂，就会影响着各种判断、措施，导致其后的各个环节都不能正确完成。

《韩语听力》课程在韩语课程体系中占有重要地位，但是在韩语教学过程中韩语听力仍是教学难点，听力教学难有两大类原因：韩语自身特点原因和其他原因。……