周金凤

摘要： 小学作文是小学生学习过程中对文学创作的一种实践，既是小学语文教育的一部分，又是语文教学中的重点和难点。如何引导小学生进行创作，让他们写出一篇好的文章，是语文教师必须面对的难题之一。本文就小学作文教学过程中如何挖掘学生的创新能力进行了探讨。

关键词： 小学作文教学创新目标创新手段

一、明确创新目标，深刻剖析小学作文教学的内在本质

（一）培养小学生作文的创新能力的基点。

小学语文教育的立足点与出发点应着眼于培养他们的兴趣、激发他们的好奇心、增强他们的创新能力、拓展他们的创新思维与形象思维，从而为他们未来的生活、学习与工作奠定坚实的基础。而对于小学生作文能力的培养，除了给学生传授基本的写作知识与写作技能之外，更为关键的是培养学生的创新能力，其中包括思维的创新、精神的创新与品格的创新，等等。实践一而再、再而三地证明，一个学生的创新能力越强，他的拓展空间就越大，必然让其终身受益。

（二）小学教育本质内涵的落脚点。

小学教育的本质内涵在于促进小学生们更加健康、更加快乐、更加阳光地成长，让他们成为一个有益于社会的人，有益于他人的人，促进他们现代文明社会化属性的形成。从宏观的哲学观念来说，就是促使他们从物理特性的生物人转化为文明教化的社会人。毫无疑问，教育的成功与失败紧密关联着学生现在的成长和将来的发展的好坏，因此小学教育的本质内涵落脚点在于立足于学生的未来发展。……