李甦

案例背景：

七年级上学期期末考试后，马上要进入寒假，通过平时的表现和期末成绩的对比，发现几名学生的成绩没有平时在校表现得那样优秀。通过侧面了解，这几名学生可能是迷恋网络游戏，业余时间很多浪费在网游方面，为了改变学生这个不良嗜好，作为班主任的我，力图通过培养学生的正当爱好，改变学生的不良嗜好。

案例过程：

通过这些年的带班经验我认识到，处于青春期的初中生，自律意识和分辨是非的能力很有限，五彩缤纷的网络世界，特别是网络游戏，深深地吸引着涉世未深的青少年，这种“精神毒品”侵占了青少年大量的学习时间，同时也在损害着青少年的身心健康。它的危害就不再一一枚举了，仅从每次假期返校之后都会有学生精神恍惚这一点就已经多次给我们敲响了警钟。之前的我们只想到“堵”，要求学生不能上网，要求家长监督学生不能上网，但这样严防死守的结果是防不胜防，防不住的是学生内心的诱惑。因此，我们要找到问题的根源，并加以疏导。学生之所以迷恋网络游戏主要是因为学习压力大，业余生活枯燥无味，或同学交往不多，缺少伙伴等。针对这些病因，我想如果让学生的业余生活丰富起来，让伙伴之间的现实交往密切起来，沉迷网游的问题是否就可以得到解决呢？

因此，我建议学生利用寒假期间锻炼身体，可以打打篮球，跳跳绳，跑跑步，也可以做做仰卧起坐、俯卧撑等。这时，我看到有些学生很兴奋，便顺水推舟地将上届中招体育考试的基本情况给学生简单介绍了一下，其中考试项目有：长跑；……