曹跃俊

摘要： 体育课中建立和谐的师生互动关系不仅能激发学生的学习兴趣，而且能调动学生的积极性，使原本枯燥乏味的课堂充满情趣，学生身心愉悦地学习知识，教学收到事半功倍的效果。

关键词： 初中体育课堂教学师生互动有效性

所谓“互动式”教学模式是指在教学过程中师生之间、生生之间互相交流、互相沟通、互相合作、共同探究的一种新型的教学模式，它的关键与核心是以学生为主体，以教师为主导。

一、“互动式”教学模式概述

“互动式”教学模式的指导思想就是现代化的体育教学思想，它是针对传统体育教学观念的不足和当前全面实施素质教育的需要而提出的。它的要求是教师在课堂教学中的角色饰演具有两面性，也就是说，教师不仅要起指导作用，而且要参与到练习中去，和学生一起做活动，做游戏，与学生一起开怀大笑，一起做优美的动作。这对学生的积极参与能起到极大的促进作用。在体育教学中，教师不仅要起好组织、启发、引导的主导作用，而且要参与到其中去，让学生真正处于主体地位，充分发挥学生主观积极性，促进身心全面发展，培养学生的体育兴趣，为终身体育打下基础。

同时，“互动式”教学模式适应新课程改革的要求，强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。所以我们要建立一种平等、开放、交流、互动的新型师生关系，充分调动学生的学习积极性、主动性。体育教师作为教学的策划者、组织者、设计者和引导者，是沟通学生与教学的桥梁，是学生学习体育的引导者和促进者，学生作为学习体育的主体，同教师应是一种合作与交流的关系，而非被动的受教育者。……