张志远

【摘要】随着教育改革的不断深入，学习的目的是培养学生终身学习的能力。本文基于作者教学经验，首先对小学生语文学习能力培养目标进行分析，随后提出了现阶段语文学习的相关问题，最后提出了几点培养学生学习能力的方法，希望对相关的研究起到抛砖引玉作用。

【关键词】小学；学习能力；方法

一、 小学生语文学习培养的目标

《语文课程标准》明确指出：“要十分重视培养学生的学习能力。”“这种学习能力，从主观上讲主要是培养小学生课前认真预习的能力；培养小学生使用字典、词典的能力；培养小学生上课认真思考的能力；培养小学生课后及时复习的能力；培养小学生认真完成作业的能力；培养小学生读书看报的能力；培养小学生创作的能力。语文是各学科的基础，语文学习的目的就是正确地理解和使用语言文字。在小学阶段小学语文的学习能力主要是语文学习的兴趣、正确的学习态度、合理优化的学习方法、良好的学习习惯等各种非智力因素的总和。可以总结为学生爱学、要学、会学、主动学。

二 、小学生学习能力的现状

1.学生学习语文目标不明确，缺少主动性

小学生语文学习该学会什么，达到什么水平，重点难点是什么，这些内容都是带有强制性的。学生的学习常常是围绕着老师和教科书进行的。老师的功能好比是计算机的录入功能和输出功能，完成这两个功能就能完成了教学的整个过程。在这个过程中考虑学生的因素较少。……