邹国楚

摘 要 刀具几何角度知识是《机械制造基础》中的一个重点和难点，笔者在从事这门课程的实践教学基础上，乘着职业技工院校教学模式、教学方法改革的春风，谈一些刀具角度的教学经验，以达到提升教学质量之目的。

关键词 刀具角度 职业教育 教学方法

中图分类号：G712 文献标识码：A

Talking about the Teaching Design of Tool Angle

ZOU Guochu

(City Construction Technicians College of Guangdong Province, Guangzhou, Guangdong 510520)

Abstract The tool geometry knowledge is a key and difficult points in the "machinery manufacturing base", the author on the basis of engaging in the practice teaching of this course, taking spring breeze of the professional mechanic colleges teaching mode, teaching methods, the reform, to talk about some of the teaching experience of the tool angle, to initiate and enhance the quality of teaching purposes.

Key words tool angle; professional education; teaching methods

根据调查，职业技工类学校刀具角度的教学过程普遍是，教师凭借几把刀具，以多媒体为载体，先讲刀具静止角度参考系，然后讲一两个刀具角度标注的实例，最后留下一道作业，让学生在静止参考系下标注刀具角度。通过与广泛学生的交谈，笔者认为这种模式的教学只能对班级中学习积极性高的学生达到效果，而在职业技工学校，这类型的学生只有寥寥数人。因此只有改革教学方法，顾全大局，我们的教学质量才能确实得到提高。下面将从教学目标、教学活动设计和教学效果三个方面，讨论新课改形势下刀具角度的教学方法。

1 教学目标的确定

教学目标的设计是教学过程中的首要环节和任务。拟定清晰、明确的教学目标，对制定教学计划、选择教学内容、确定教学策略和方法、评价教学效果等全部教学活动起着引导、激励的作用,也是取得教学成功的先决条件之一。在《机械制造基础》中，刀具几何角度涉及的知识点有刀具切削部分的构成、刀具静止角度参考系及坐标平面、刀具静止角度的标注、刀具工作角度参考系和刀具工作角度的计算等。……