司琼

【摘要】兴趣是最好的老师，浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲，是学生获得学习成功的关键。我们必须把美术教学的特色充分发挥，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的探究能力，开发学生的创造力。

【关键词】美术课；激发兴趣；培养创造力

《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》中明确的提出：兴趣是美术学习的源动力。应将美术教学的特色充分发挥，应将对美术学习的兴趣转化成一生不变的爱好。爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师。”人的学习是一种积极的主动过程，当学生把被动、消极的“要我学”变成热情、主动的“我要学”时，才会对学习产生兴趣，这种转变过程就是一个不断增强学习兴趣，走向成功的过程。

一、建立良好的师生关系，促进学生美术学习兴趣

成功的美术教育，不仅仅取决于教师是否拥有高超的教学水平，我认为师生之间的良好的关系在很大程度上决定了教育是否成功。学生在学习过程中往往带有一定的主观情绪色彩，其表现在喜欢哪科教师就对哪科比较有兴趣，不喜欢哪个老师就不想听那个老师的课，这种主观情绪也直接影响了学生学科学习的兴趣。“亲其师，信其道”，建立良好的师生关系能促进学生学习兴趣的形成。因此，作为教师首先要有强烈的事业心，关心和爱护学生的成长，和学生交朋友，面对学生的错误，教师应用宽容、豁达的态度诚恳地对待学生，与学生一起分析错误的原因，以大朋友的身份帮助他们改正错误。……