王升平

摘 要 实践教学环节是实现高职教育培养目标的重要组成部分，通过分析实践教学目前的现状和存在的主要问题，结合具体事例，提出了实践教学改革和创新的若干对策，为深入解决实践教学中的部分问题提供有效参考。

关键词 高职 实践教学 改革创新

中图分类号：G712文献标识码：A

Reform and Innovation about Practice Teaching at Higher vocational Education

——Illustrated by Automobile Speciality at Zhongshan Polytechnic

WANG Shengping

(Zhongshan Polytechnic, Zhongshan, Guangdong 528404)

Abstract The practice teaching is an important part of higher vocational education. By analyzing the status quo and main problems of the current practice teaching, several measures of reform and innovation about the practice teaching, combined with the specific example. This will provide a valid reference for further solving some problems of the practice teaching.

Key words higher vocational education; practice teaching; reform and innovation

1 实践教学的内涵理解

高职实践教学是指高职院校根据不同专业的培养目标, 按照工学结合的人才培养模式，以完成一定的工作任务, 借助特定的项目训练为主要形式，以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考为基本特征，以掌握相应岗位技能，养成一定的职业态度并以提高职业素养和职业能力为目的的教学。实践教学包括实验、实习、实训、毕业设计等教学活动，一般由校内实验室的教学实验、实训中心的仿真和模拟训练、生产企业的现场实习、顶岗实践和社会实践、学生课外科技活动等环节组成， 具有情境性、全程性、完整性、开放性、工学结合等主要特征。高职实践教学不仅要培养专业能力，也要培养职业素质和通用职业能力。实践教学目标紧紧围绕实际岗位职业技能而制定出具体要求，以市场需要为依据，以学生就业为目的，包括实践能力、职业素质、创业能力、资格证书等方面。

2 实践教学的现状与存在的主要问题

高职教育实践教学经过许多专家学者的理论研究和实践探索，近年来已取得了较大的发展。目前的现状主要表现在：各院校已确立了实践教学环节的主导地位，纷纷将实践课时数调整到了总课时的一半以上，彻底改变了过去重理论轻实践的的历史；……