杜影

信息时代，学生每时每刻都在通过电视、广播等媒体接触外面的世界并获取大量信息，不断更新头脑中的知识。计算机网络已成为学生生活中的重要部分，这就使过去单一的一枝笔、一本书、一张画的教学方式对学生失去了吸引力，大大阻碍了学生学习美术的兴趣和绘画综合能力的培养。如何抓住多媒体的优势开展教学，我认为可以从以下几个方面出发。

● 运用软件，激发学习兴趣

用于电脑绘画的软件很多，如Adobe Photoshop、CorelDRAM、3ds Max、金山画王等。我们可以巧妙、有选择地运用绘画软件，为绘画教学服务。针对小学生的特点，在众多绘画软件中，我选择了比较容易学习和操作的金山画王，经过一段时间的实践，我发现学生的绘画能力及兴趣都得到了很大的提高。

1.提高色彩搭配能力

记得在上电脑绘画课《我的故乡》时，有一位学生画了一幅很漂亮的蓝绿色调的画。眼看这幅画就要完成了，可是这位小朋友在给小动物上颜色的时候，用了很不协调的紫红色。如果在平时这张画是必须要重画的，但现在他只利用了软件中“返回上一步”这一功能键，就回到了没上色前的状态，那种不和谐的颜色瞬间便消失了。经过重新选择，他填入了更为合适的颜色。利用这一功能，学生不断尝试各种色彩的搭配、造型的变化，在色彩造型方面的感知能力逐渐增强，画得越来越好，学习美术的兴趣也提高了。

2.提高构图能力

构图是绘画中的一大难点。学生在绘画时，往往注意不到主体物在画面中应占的比例，不是画得过大就是过小。……