陈亚萍

摘 要： 小组合作学习作为一种新型的学习方式，它在小学英语教学中的使用尤为明显，效果也是显著的。文章从合作学习单词、合作操练对话、合作进行、合作完成一份作业、合作听写单词、合作玩游戏六个方面介绍了小组合作学习的运用。

关键词：小学生；英语；小组合作学习

近年来，小组合作学习在小学英语教学中已经被广泛运用。把合作的观念引入英语教学系统，促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。现在的形式是小学班级规模大、人数多，一直实施传统意义上的大班教学，靠机械记忆去背诵知识，这样限制了学生积极性和全面发展的互动性。而《新课程标准》指出：“有效的学习活动不能够只靠死记硬背，要倡导动手实践、自主合作和交流探索。”因此，在某种程度上讲，小组合作学习不仅仅是一种学习方式，而是一种学习理念的更新，它是将学生视为学习主体的体现。把小组合作的观念引入小学英语的教学体系，不仅仅是为了提高学生的学习成绩，而且也是顺应教育社会化，培养社会所需要的人才的需要。它符合时代的需要，代表了现代教学系统未来发展的方向。英语小组合作学习模式为学生構建了开放式的语言学习环境，提供了多渠道获取语言知识和综合运用的机会，打破了教师垄断整个课堂信息来源的局面，学生的主动性和创造性得到了充分的发挥。现行的大班额的教学更加需要开展小组合作学习，而如何正确地引导开展小组合作学习，已经成为目前普遍关注的热点问题。……