【摘 要】纪念馆在对青少年进行思想教育和科学教育方面，应义不容辞地发挥自身的优势，丰富青少年的文化主活。这就要求纪念馆充分运用自身职能，主动配合社会和学校，开展宣传教育工作，更好的培养青少年的科技创新精神，扩宽知识面，培养青少年学科学、爱科学的兴趣。

【关键词】科学家纪念馆；未成年人；学习 ；培养；教育

科学家纪念馆属于人物纪念馆的范畴，是以某一位科学家的生平业绩、成就及对后世的影响为主线，以围绕学习、研究和弘扬科学家的精神文化价值为内涵，深刻的再现了科学家卓越的禀赋、精湛的技术、刻苦钻研的精神。从全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆都对未成年人集体参观实行免票以来，科学家纪念馆作为对青少年进行科学思想教育的最佳场所，已经吸引众多的未成年人参观科学家纪念馆，如何通过参观学习获得更大的收益？基于同观众的交流和日常工作的观察，现提出几点建议。

参观前充分了解科学家的生平业绩，发现问题，做到带着问题参观。目前在全国各地有许多科学家纪念馆，如郭守敬纪念馆、祖冲之纪念馆、张衡纪念馆等，涵盖了天文、数学、地学、物理学等方面的知识。这些对于未成年人来说，在他们掌握的知识体系中可能是一个缺陷，这就要求在参观前，从书本上、互联网上查找要参观的某一个科学家的事迹，查找科学家所处的时代背景和相关的科研内容，把自己尚未了解而有兴趣或必须详知的内容勾画出来，并熟记于心或记在笔记本上，做到心中有数，带着问题参观会有的放矢，针对性强。……