张 建

(贵州民族大学马克思主义学院,贵州贵阳 550025)

大学生自我规划教育初探

张 建

(贵州民族大学马克思主义学院,贵州贵阳 550025)

近些年来,大学生就业形势较为严峻,成了全社会广泛关注的问题。本文认为,要更好地解决这一问题,必须重视对大学生实施自我规划教育。通过学校的教育和大学生的自主努力,让大学生在掌握好专业知识与技能的同时,更好地了解社会需要,在把二者结合起来的基础上进行合理的自我规划,以使其更好地适应社会,实现自身的价值。

大学生;自我规划;教育

大学生的自我规划是指大学生以所学专业知识和技能为基础,充分认识自我和了解社会需求,以职业生涯为核心,对自身职业目标和道路的基本规划。它是在对大学生主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。不同于发达国家从中学时期就开始对学生实施系统的生涯教育,我国此方面的教育主要是在高校为促进大学生就业而实施的①。由于起步较晚,而且在一些学校缺乏系统性,造成了不少大学生未能对自己进行科学合理的自我规划,毕业之后又无所适从,出现了“校漂族”、“啃老族”、“御宅族”、“跳槽族”等。因此,在对大学生进行长期有效的自我规划教育,无论是对高校就业问题,还是对大学生的自我发展,都具有重要的现实意义。……